建模体会一

我要吃章鱼丸子

                                           建模体会一来源： 安庆师范学院数学与计算科学学院 作者：建模队员 发表日期： 2011-10-3 11:13:05 阅读次数： 199
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建 模 感 想

刘红琴

时光如梭，半年多的时间过的真快，报名参加数学建模和组队的情形依旧很明朗，如今连省赛都已经结束了，心中的感叹和不舍油然而生。自己的经历犹如生命所经历的过程一般，在校赛中诞生，从苏北赛学会站立，在夏令赛中学会行走，到暑期培训中开始成长，最终到国赛的独立面对，其中的默契与欢笑，辛酸与迷茫，喜悦与激动，都成为了我心中珍贵的回忆。

听着自己敲键盘的声音，又想起参加几次建模时候写论文的情形，其中的过程是畅顺又曲折，学到的知识恐怕不能用一点或一些来形容了，结果不重要，重要的是过程的所得。如今回想，建模时的争执与吵闹也是开心的。

第一次接触“数学建模”这个名词是在大一社团招新的时候，那时就听学长学姐说这是一个竞赛，也就这句话进了耳朵。之后便在什么也不了解的情况下参加了一次数学建模，当时什么都不懂，编程也没学，所以做起的也不好。到大二的时候又听到上届学长学姐参加数学建模的成绩，觉得我们学校的数学建模很不错，于是向很多的学长学姐询问关于这个比赛的情况。听了他们的建议，我第二次报了名，并且早早的组好了队，并借了相关的书，校级比赛之前就翻看了一些，并且上网搜了一些论来看，做了这些之后才对建模有了一点认识。但在校赛的时候，投身其中才发现并不是想象的那么简单，那时自己甚至连所谓的格式和基本方法都不知道。直到参加了苏北赛，有老师指导的时候，为我们讲了一些相关知识，慢慢地我对它有了一定的了解。为了学到更多知识，积攒经验，所以我们队又参加了夏令营数学建模竞赛、挑战杯竞赛，尽管每次在熬完三天三夜的时间后我们都有不再参加的冲动，但一想到这么多的付出和所学知识后，就能很快振作起来，重新战斗。

或许令我们最怀恋的应该是暑假的培训了，从7月10日到8月1日，从早上八点到晚上九点半，六十多人都待在机房里面对着电脑发愁，不断的上课、看书、编程、做题，还要思考着问题的多种模型，检查着程序的出错点……。每天除了听老师讲模型和教Matlab、Spss、Lingo外，其他时间都是在不断上机练习和看模型，这其中的辛苦不言而喻，不过也过得充实。暑假返校来参加数学建模是激动的，至少我是这么认为，因为我相信我们都希望经过漫长而又辛苦的暑期培训之后能够将自己所学的知识应用到比赛中。我们不应该把这中间学习的过程当作苦而应该以此为乐，乐在我们经过耕耘会有收获，无论最后结局如何至少我们学到了知识，尽管我们远离家人的关怀、顶着炎炎烈日，但我觉得我们学校的建模环境还是相当不错的，有空调的教室这已是我认为能很好学习的全部，追求真理的人不会想到环境的恶劣。

数学建模，简而言之，就是用数学的知识解决生产生活中的实际问题；小而言之，我们小学时候做过的数学应用题就是数学建模问题；大而言之，我们国家每年的经济预算和经济规划也是数学建模问题。我们的日常生活中无时无处不存在数学建模问题。数学建模活动可以让我们切身感受科学知识改善生活质量、提高生产效率的伟大力量，可以让我们体味科学研究的乐趣，可以提高我们的科研能力和团队合作精神，可以增强我们学习科学文化知识的兴趣和动力，甚至，它能提高我们对数学知识的应用能力、编程能力和学习新知识的能力。中国大学生数学建模竞赛是由国家教育部和中国工业与应用数学协会主办的，一般是由三人组成一队在三天三夜的时间里解决问题，并以论文的形式论述解决问题的思想方法、过程、结论、模型的分析与改进等。竞赛题目一般由生产、工程、日常生活、生活中的实际问题略经简化加工而来。

参加数模第二期培训的1周里，虽然我没有去上课，掉了很多课，但是我认为这也是值得的。因为数模培养的就是独立思考能力和团队协作能力，培养我们的自学能力，只要我们有了这些能力，把那掉的几节课补上来还不是很困难的；数模真的给了我很多，如果再给我一次选择的话，我想我还是会选择数模培训的。竞赛结束了，我们不知道最终结果如何，但我们已经不管结果了，因为结果是我们无法改变的定局，我们无力回天，也不用想太多了，也就只有听天由命了。况且数学建模竞赛重在参与，最终结果并不重要，重要的是我们从竞赛的过程中学到的东西，重要的是我们参与了，我们尽力了。

文章摘自网络

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