2016第九届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛第一阶段赛题发布

madio

A 题洗衣机
1 Q8 `  v3 Z- P* P) k洗衣机是普及率极高的家用电器，它给人们的生活带来了很大的方便。家
: s+ \8 t& d$ t2 O! o- Q2 H用洗衣机从工作方式来看，有波轮式、滚筒式、搅拌式等若干种类。在此基础
上，各厂商也推出了多种具体方案，设计了不同的几何及运转参数，诸如波轮
的外形、内筒的内壁形状、旋转方式和转速等。不同设计方案的净衣效能和对
# A( @8 A6 ^4 \5 a- O衣物的损伤程度各不相同。
第一阶段问题：
1. 请你建立合理的指标，衡量洗衣机的净衣效能和对衣物的损伤程度。
+ A( F: ]0 A7 D$ l$ @$ S8 i$ [' q2. 请你建立合理的数学模型，对典型的波轮式和滚筒式家用洗衣机的工
作方式进行分析，并分别估算这两种工作方式的净衣效能和对衣物的损伤程
度。为简单起见，我们可以只考虑洗涤过程，不考虑漂洗和脱水过程。

) W1 T. o7 @" r) D" n8 J8 T0 L6 gB 题低分辨率下看世界
数码摄像技术被广泛使用于多种场合中。有时由于客观条件的限制，拍摄
- Y. w' W% K8 t* o% H7 k9 ?设备只能在较低的分辨率下成像。为简单起见，我们只考虑单色成像。假设
+ ^( i# ]# a6 r2 a5 A" M- e成像的分辨率为32  64，成像方式是将整个矩形视野划分成32  64 个相同
( `  f& R+ K8 k: ~! }6 q: w" l3 k大小的矩形格子，图像中每个像素的取值为对应格子的亮度平均值。每间隔
. O7 m7 Y! H& U, B3 q" U一定时间拍摄一帧图像，运动的画面体现为图像的序列。
3 {0 W# Z  T. O4 O* a% |6 F第一阶段问题： 现在整个视野区域向某个方向缓慢运动，拍摄到的系列图像
实时地传输到计算机中。请你建立合理的数学模型和算法，通过分析实时拍
摄的图像，使用尽量少的时间，以判断出运动的方向。
& J2 S# w+ P' M0 D

C 题如何有效的抑制校园霸凌事件的发生
; J* b! Y% }; w' \近年来，我国发生的多起校园霸凌事件在媒体的报道下引发了许多国人
的关注。霸凌事件对学生身体和精神上的影响是极为严重而长远的，因此对
于这些情况我们应该给予高度的重视。霸凌是各种形式校园暴力中的一种，
从某种意义上说，也是危害程度较高的一种。不同于偶发的暴力事件，霸凌行
为通常伴随着肉体与精神的双重伤害，并且这种伤害通常会持续很长时间，
有时可能会对受害者的心灵产生终身创伤。如果没有受到专业的心理引导，
" L; ~- y! g8 B1 ]+ R受害者有可能转变为报复社会的人，进而从受害者转变为施暴者，将自己的
遭遇原封不动或放大百倍地转嫁到他人身上。
0 {4 V$ ]; C! t0 |7 p% W1 n2015 年6 月21 日，一段“小学生被多人围殴”的视频在网上广泛传播。据
网民爆料，浙江省丽水市庆元县几名初中生把一名小学一年级的学生关在黑
屋子里暴力殴打，并用香烟头烫伤小孩。6 月21 日晚8 时左右，著名演员陈
坤在微博上转发了这一视频。媒体人“大鹏看天下”当晚也在微博上呼吁公
安部门立即介入，“别再手软，此类事件必须严惩，结果广为通报！” 多名网络
( z( @$ P$ l; j) A4 a3 Y* Z“大V”的关注，让这一事件迅速发酵为热点。不少网民震惊于视频中的情景，
慨叹“校园霸凌现象竟严重至此”。
( J4 a6 p/ i8 ^) c5 p) b$ K& A0 `科学技术的飞速发展和互联网的普及，给青少年带来的不仅仅是积极的
( g- w( b$ ?9 l影响。很多初中生表示曾遭受手机、互联网上的谩骂、侮辱等新型暴力行为的
影响。网络霸凌的暴力行为由于侮辱性信息传播速度快，因此造成了更直接
的伤害。此外，信息扩散范围速度极快，往往来不及阻止信息的传播，也来不
7 b$ ]$ l$ B9 F9 p/ }. v5 K& i及保护学生，就已经对受害者造成了极大程度的伤害。
驱使青少年施加网络暴力行为的原因很多，但最主要的诱因还是年龄。青
' s/ A* r* {( T+ ]; Y; D- f少年由于年龄较小，不够成熟，不知道如何应对和转化暴力性冲动，才造成对
5 f* h1 E1 n) r$ J' C- }4 p7 h1 ?" y自身和他人的伤害。我们设计了一次针对不同年龄段青少年的心理状况的问
+ n) u+ ?1 r7 L卷调查，试图建立一个模型来判断青少年存在一些潜在心理问题的可能性。
+ U7 o' P2 q2 S. g调查分为5 个年龄段，这要涉及生命教育、生活方式、娱乐三个领域，分别包
括正向和负向两个框架。其中因变量被设计成一种二选一式的评价变量，使
  J  L4 d$ n( ?9 _+ `, J! K0 Y$ K用A 或B 来表示。自变量包括风险偏好、认知需要（包括18 个题目）、决策风
格（包括理智型、直觉型、依赖型、回避型、冲动型，这5 个维度，每个维度下包
& k& v- d+ i7 O5 v8 |) }2 N& J+ p括5 个题目）三个主要方面，每个方面的题目可以按照选择的答案来计算相
' R8 a6 T5 U6 B" z应的得分。调查的结果如附件一所示。
3 X$ D6 j' Q1 G+ w+ u第一阶段问题：
! m/ I. d& s; u. Z: c1. 通过统计分析，请判断各个年龄段的心理状况是否有显著的差异。
2. 请建立合理的数学模型，分析不同框架的主要影响因素。并给当地报
# t+ s5 e) V8 \纸写一份500 字左右的分析报告，阐述你对抑制校园霸凌事件发生的主要策
略。


D 题NBA 是否有必要设立四分线？
（本题仅限中学组和专科组选用）
5 W2 h$ s: }) [0 M! INBA 联盟从1946 年成立到今天，一路上经历过无数次规则上的变迁。有
9 R6 C5 ]* ?0 Q' D, x% g顺应民意、皆大欢喜的，比如1973 年在技术统计中增加了抢断和盖帽数据；
有应运而生、力挽狂澜的，比如1954 年引入24 秒进攻时限；有因人废事、“打
+ _& J* h2 n6 N& Q! U. Q7 a击迫害”的，比如为了限制麦肯，将三秒区宽度从6 英尺扩大到12 英尺，又为
了限制张伯伦，进一步扩大到16 英尺；有步步为营、小心翼翼的，比如2004
, N+ i& D6 r% s& ^& M年在NBDL 试行所有投篮只算两分，直至第四节最后5 分钟和加时赛才启用
三分球规则；也有弄巧成拙、朝令夕改的，比如1953 年曾规定每队每名球员
; Q) X  d6 V7 ?- j单节只能犯规两次，第三次犯规就被罚出场，实施不久之后就不了了之⋯⋯
本质上，NBA 是一个以盈利为目的的商业联赛，为了最大限度地提升比赛观
5 B6 [' E! L! E: e4 `( |赏性，保证球迷们心甘情愿地掏钱买票，修改现有规则或设立新的规则都是
# W' v# F' a0 B( r: m1 C2 k可能的。
2 {- t) o$ x% N9 r  c" V( w$ Q  _79-80 赛季，NBA 开始实验性的引入三分球制，当时的原则是“仅限于常
规赛使用”。而在80-81 赛季，NBA 正式全面引入三分线。目前，NBA 三分线
% I4 Z! S) |0 ^; Z% M的最远处距离篮筐是7.25 米。值得注意的是NBA 曾在94-95 赛季将三分线
1 p! t1 B, H) Z3 b/ T3 a" l- s距离缩短为6.70 米，距离变短后人人都能投三分，很难反映出球员的远投能
力，所以97-98 赛季，NBA 又将三分线距离改回原来的7.25 米。
四分线的推出能更全面反映出1 名射手的远投能力。2015-2016 赛季，在
28-32 英尺（8.53-9.75 米）之间，投篮最准的是快船队的贾马尔·克劳福德，总
共23 次出手命中14 球，命中率高达60.9%。排在第2 位的是湖人队的肯道
; b. M4 J1 |) |1 t2 c( q% i尔·马绍尔，23 投11 中，命中率为47.8%。勇士队的斯蒂芬·库里则以38.1%
$ n- }% D5 M8 D/ I# `1 c（21 投8 中）的命中率位列第3 位。NBA 一旦引入四分球制度，投手的春天将
0 b. k- u9 G7 i9 R7 I! k就此到来。那些震撼联盟的神射手们又多了一项致命的武器。此外，四分球
拉开空间之后，会让内线球员的防守压力变得更小，篮下的肉搏变得更少，更
, c) y- Z) Z  f* m$ _. b有利于内线的大个子们保持自己的健康。　　
: \1 n8 H& [& F1 j% C2 t第一阶段问题：
1. 请建立合理的数学模型，量化评估NBA 是否应该引入四分线。
2. 如果让你负责设计四分线所在的位置，提出一个较为合理的方案。

韩志广

科比走了，我还是得做专科组的题

yang1223

没有体力啊

yang1223

求大神指教

Baron92

c题的A、B怎么理解啊

Baron92

ab怎么理解
$ ?7 `5 S7 }, `: m8 K

Baron92

好累啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
. I4 `/ Y+ }9 I

Dorothycc

GOODGOODGOOD
( \, _5 `5 L5 S+ s# p: I

Dorothycc

先下下来看看

zhangshujing134

今年没有时间参加，现在只好看看题了
$ D7 M3 _" J: @: q' Q: K