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B题也是弱 教室编排的题还出

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    跳转到指定楼层
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    发表于 2016-5-27 11:52 |只看该作者 |倒序浏览
    |招呼Ta 关注Ta
    打开一看
    6 F0 n, {# ^& r" o! J9 O+ c哎呦% E; X. }. [: A: c8 _
    资源合理分配问题
    , U- s* x6 z- ]5 O' ~7 o再看+ [9 a2 c3 I$ n! K
    又是教室编排
    0 @9 K& @0 }: l1 b组委会出题的时候动动脑子好不啦
    + {+ F8 e1 E% l5 b  A6 Y# M( c7 Z7 z: i1 o' m2 s5 b9 y! m
    zan
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    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西( K5 I$ ?2 ]0 I; U1 N

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    浪漫的事  你谁?我就是小学生也照样吊打你们  详情 回复 发表于 2016-5-27 16:14
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    八百标兵奔北坡 发表于 2016-5-27 12:04 , l# D: r2 d* _9 R/ y
    小学生还没放暑假吧 怎么现在就被放出来了 口无遮拦的东西
    + J! ]8 y7 }4 Z, `3 v7 W% o
    你谁?我就是小学生也照样吊打你们
    5 p! Z* N, @# u% [; f  c7 h5 }0 N1 y
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    闲的没事写出来看看吧% k* M5 B" I& c8 K3 h3 y; G
    以免有人BB% ^" X% ^8 k& |4 y) z" \/ ?
        根据制定课表时需要考虑的问题,建立冲突最少的0-1规划模型。解的课表,并根据所得结果对教室的配置做出最合理的安排.# G$ l( X1 |5 [) d% Y* D. p
        考虑约束条件时,分析附录中的相关数据,得到课程编排的影响因素有,时间,课程,教室等,则可以根据此来约束目标函数。
    1 S  C+ I9 I: R/ ?+ |    根据以上因素建立系统递阶图,使目标更清晰。建立空间向量,已知数据与空间向量一一对应。根据课程要求与实际编排差距最少原理,建立目标函数。加上课表编的约束条件,进行优化,用matlab求解课表,再根据求解得的课表与相关系数指标作为教室配置的参考依据。9 I& f/ u) q! \% J
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    社区QQ达人

    浪漫的事 发表于 2016-5-27 17:52
    9 f4 p0 T$ [1 m( A闲的没事写出来看看吧
    8 o0 P: V* K1 L5 f以免有人BB6 |7 b/ @& I' S. g8 R
        根据制定课表时需要考虑的问题,建立冲突最少的0-1规划模型。解的课 ...
    ' P# Q  ~7 l( v& `4 @" M, G6 \; G
    可以说的再具体一些吗
    2 R- }& g' j9 [. L* @  H
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