- 在线时间
- 1630 小时
- 最后登录
- 2024-1-29
- 注册时间
- 2017-5-16
- 听众数
- 81
- 收听数
- 1
- 能力
- 120 分
- 体力
- 541679 点
- 威望
- 12 点
- 阅读权限
- 255
- 积分
- 167882
- 相册
- 1
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 5324
- 主题
- 5250
- 精华
- 18
- 分享
- 0
- 好友
- 163
TA的每日心情 | 开心 2021-8-11 17:59 |
---|
签到天数: 17 天 [LV.4]偶尔看看III 网络挑战赛参赛者 网络挑战赛参赛者 - 自我介绍
- 本人女,毕业于内蒙古科技大学,担任文职专业,毕业专业英语。
群组: 2018美赛大象算法课程 群组: 2018美赛护航培训课程 群组: 2019年 数学中国站长建 群组: 2019年数据分析师课程 群组: 2018年大象老师国赛优 |
“大数据+财务”管理会计人才培养与优化路径 " C4 n( x, c& R
, J7 \2 P/ B1 D# z+ a2 ?! r
$ M0 w# |+ j5 Z. C. B大数据给会计行业带来更多可能性的同时亦伴随挑战。管理会计人才建设作为推动大数
' P7 l) w, D4 h) S# V据时代管理会计发展最为直接有效的策略之一,高校需要对人才培养模式进行创新。文章立足于本
+ i- t. `0 Q; K8 T) \科教育,从能力框架、课程体系、考核方法三个方面,构建 OBE 理念下“大数据 + 财务”管理会计人才* @7 K$ c" } i7 ~' J/ Y0 N
培养体系,并且在能力框架部分采用 AHP 构建“大数据 + 财务”管理会计人才能力成熟度模型,对本
0 b* F7 w4 N0 b% o! Q5 _科教育应达到的层级做出明确定义。最后,利用模型对当前管理会计方向本科生培养方案成果进行 + c* h3 g" s3 l1 \* o" u! @
调查,根据实证研究结果,对当前培养体系存在的不足提出一些改进建议。
6 @6 L6 X1 y( U$ m2 ?1 w: i
7 q$ T, X+ f0 x7 J% `; G
" P# Y( j5 S. |
9 s, f/ b+ W6 D4 ~ |
zan
|