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升级 29.5% TA的每日心情 | 慵懒 2015-1-1 17:59 |
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签到天数: 61 天 [LV.6]常住居民II
- 自我介绍
- 大连理工数学类新生,没什么成就,努力中,来学习了
群组: 东北三省联盟 |
生活,是一场无法选择的远行。
7 D8 m0 Q4 X5 p作为一名大学的新生,半年过去了,生活,也渐渐规律了。
8 A& m- m+ J( E* D但是,却有了不少的思考。4 q$ J% o+ P" L, \7 k
我们的计算机课上的是大学生计算机基础,学的内容就是Excel和Access。我不禁想问,难道我们,就不该掌握计算机了呢?或许给我matlab,我能画出一个函数图像,但如果给的是cpp编译器呢?会怎么样呢。也许很简单,我们,都不会。
) V& W1 l% q% u' H3 u" L也许,这正是大部分数学系大学生的现象,或者说水平。给我一只笔一张纸,一个小时我能分析清楚一个偏微分方程,这样或许会骄傲,但却不如那个只用了几分钟写下程序几秒钟运行测试得到结果的人。
& Y9 I2 q+ z% l7 H于是,是不是计算机系的,比我们强了这么多吗?4 X5 ]3 s; O0 S: t: R: M
只有不停的思考,才不会让脑子迟钝下来。, P0 i, D' ?. `- L) S5 S# I
很多时候,我们太注重自己专业的东西,但却让自己其实早已落后了。) P0 O. M7 x4 [! U1 P
纵观教材,无非风格是苏联派和西方派还有中国特色的中国派。苏联教材擅长全面细致,西方教材注重应用,在于事实结合上先进,再来看我们的教材,以分析来说,我们的分析教材长于什么呢,从常庚哲先生的教材到南开大学的教材以及其他的一些大布头的,都有问题便是对于连续统解释不清,而这最基本的问题在数分八讲中只用了几页便讲明,也就看出了差距。* G# S' r) b( n) O, Y
代数也是如此,一本柯斯特立金的代数学教程压过了国内全部教材,我们太注重抽代的独立性,但忽略了很多练习。例如一个很正常的现象,抽代的书和高代不是同一系列的,中间的断档部分直接忽略,实变和分析上也有如此的差距,恩,那就这样吧,毕竟胳膊拧不过大腿。* t- Q3 l; j7 p* ~
在此建议打基础还是国际经典教材为主,国内的,看情况吧 |
zan
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